文／社團法人台灣胎兒醫學振興會總編 孫碧遠
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| （圖一）工作坊當天的講師和與會學員的大合照 |
第一屆「不只愛還要懂：台兒集英兒童與青少年教養與健康工作坊」於 2025 年 9 月 21 日正式開辦。回顧整個活動的過程，仍能感受到現場滿滿的熱情與能量。這場工作坊的宗旨在於協助所有第一線照顧者更理解孩子的行為與需求，因此我們特別邀請了來自不同領域、實力堅強且臨床經驗豐富的專家群。包括馬偕小兒神經科柯信如醫師、宇寧診所吳佑佑醫師、奇美醫院劉千睿臨床心理師、心之旅心理治療所王心寧臨床心理師、清華大學特教系孟瑛如教授、以及北市大幼教系柯雅齡助理教授，每一位講師都是在兒童發展、特殊教育、心理治療及臨床實務上具有深厚專長的高手。他們的加入，使得這次工作坊不僅內容紮實，更能從多視角整合教養與健康議題。
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| （圖二）本次工作坊講師陣容 |
更加難能可貴的是，參與的學員來自全台各地，其中甚至有從澎湖專程搭機前來參加的夥伴。學員的背景多元，包括醫護人員、老師、運動教練、爸媽與第一線服務人員。雖然每個人所處的位置不同，但所有人都有著同樣的初心——希望能更懂孩子，並在教養與陪伴上有更紮實的能力。正是這份共同信念，讓現場氣氛格外熱烈而溫暖。
在育兒與教養中，「孩子失控」往往是大多數照顧者最感到無力的時刻。面對情緒大爆炸、拒學、衝動失控、注意不集中、對立反抗等行為時，照顧者常會有挫折、自責、甚至不知所措。本次工作坊的核心理念，就是希望引導大家「先懂，再愛」。要懂孩子的情緒發展階段、先天氣質差異，以及可能潛藏在行為背後的醫學或心理原因。當我們能理解行為的本質，就不會只看到表面的「不乖」或「故意」，而能進一步意識到孩子真正的需求。理解是化解衝突的第一步，而同理與科學方法則是陪孩子長大的最佳工具。
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| （圖三）講師帶領學員進行情境模擬與互動環節 |
講師們以大量實際案例、臨床觀察與研究證據，解構了孩子行為的背後機制。從感覺統合與神經發展，到語言能力、學習差異與情緒調節，再到家庭互動與教養方式的影響，每個議題都切中許多照顧者長期以來的疑惑。更重要的是，講師不僅提供理論，也分享了許多「可立即使用」的溝通技巧與教養策略，例如如何引導孩子表達情緒、如何訂定清楚界線、如何調整與孩子的互動方式等。
實作與互動環節也是本次活動的一大亮點。學員能在專家引導下模擬情境、討論案例，甚至針對自己家中的孩子提出問題，獲得講師即時的建議。許多學員表示，因為每個孩子的年齡層和狀況都不一樣，能現場請益並得到針對性的回饋，讓他們受益良多。
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| （圖四）講師針對學員的提問給予即時回饋 |
一整天下來，不論是講師的分享、學員的交流，還是現場的幽默互動，都讓這場工作坊充滿溫度。許多人說，這不只是學習，更像是「照顧者的補給站」——讓在育兒第一線奮戰的爸媽、老師與醫護人員能重新獲得力量，不再孤單。
非常感謝所有講師與學員的投入，讓這次活動成為一場知識與支持兼具的盛會。孩子的成長只有一次，而願意努力變得「更懂孩子」的大人，會是孩子一生中最幸運的祝福。期待下一屆能與更多照顧者同行，也期待每位參與者帶著新的理解與信心，繼續在孩子的生命中發光。
